中南财经政法大学2019年硕士研讨生招生简章

  中南财经政法大学(分数线,专业设置)是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高级 校园 ,是国家“211工程”高校和“985工程优势学科立异 平台”项目重点建设高校,入选世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。校园 前身是创建于1948年的华夏 大学,1978年开始招收硕士学位研讨 生,是全国首批具有 硕士学位颁发 权的高校之一;1986年取得 博士学位颁发 权,成为博士学位颁发 权单位。校园 现有17个一级学科硕士学位授权点,97个二级学科硕士学位授权点,7个一级学科博士学位授权点,57个二级学科博士学位授权点,6个博士后流动站;具有 国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,湖北省一级重点学科10个;国家级专业综合改革试点项目6个,省级专业综合改革项目6项,普通高校战略性新兴(支柱)产业人才培育 方案 专业13个;入选教育部首批“卓越法令 人才培育 ”3个基地,即“复合型应用型法令 人才培育 基地”“西部底层 法令 人才教育培育 基地”“涉外法令 人才培育 基地”;具有 国家级实验教学演示 中心3个,设立了500多个学生实习实践基地;2011年校园 即建立 了创业学院,近年来施行 国家级大学生立异 创业训练方案 项目500余项、校级项目490余项,施行 研讨 生立异 人才培育 方案 项目2000多项。具有 工商管理硕士(MBA)、法令 专业硕士(JM)、管帐 硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)等17个专业硕士学位授权点;并具有 各层次外国留学生、港澳台区域 学生的招生权。

  一、招生规模、考试方式及学习形式

  (一)招生规模

  依据 教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研讨 生管理工作的告诉 》(教研厅[2016]2号)、《2019年全国硕士研讨 生招生工作管理规则 》(教学〔2018〕5号)相关规则 ,我校2019年预计招收攻读硕士学位研讨 生3000余名(含引荐 免试生和少数民族主干 方案 研讨 生、退役大学生士兵方案 研讨 生等),包括全日制研讨 生招生方案 2600左右、非全日制研讨 生招生方案 400左右。各学院、中心现在 公布的2019年拟招生人数详见《各学院拟招生人数汇总表》,拟招生人数是以2018年实践 选取 人数为基数,包括推免生,不包括少数民族主干 方案 、退役大学生士兵方案 等专项方案 研讨 生,仅供报名时参考。接收推免生人数须以当年最终确认选取 的推免生数为准。校园 最终招生方案 总数以教育部当年印发的分单位招生方案 文件下达数为准。选取 时校园 会依据 教育部最终下达的招生方案 ,综合考虑生源状况和学科开展 需求等状况 进行调整。

  (二)考试方式

  我校研讨 生入学考试初试方式分为引荐 免试、全国统一考试和联合考试。

  我校拟接收引荐 免试生800名左右,推免生接收工作预计于2018年9月中旬启动,报名、复试、选取 、奖励措施等详细 事宜请注重 校园 “研讨 生招生信息网”中“推免生工作”栏目发布的《中南财经政法大学2019年接收引荐 免试硕士研讨 生章程》等专项工作告诉 。

  我校各专业接收推免生状况 将在推免工作完毕 后在校园 “研讨 生招生信息网”公布(约为十月中旬),请考生在全国研讨 生招生考试网上报名完毕 前及时查阅。

  (三)全日制和非全日制研讨 生

  依据 《2019年全国硕士研讨 生招生工作管理规则 》(教学〔2018〕5号),硕士研讨 生按其学习形式分为全日制硕士研讨 生和非全日制硕士研讨 生两种。国家仅对归入 招生方案 的全日制硕士研讨 生组织 生均拨款。

  依据 教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研讨 生管理工作的告诉 》(教研厅[2016]2号)、《关于2017年全国硕士研讨 生招生方案 开始 组织 方案的告诉 》(教发厅〔2016〕7号),从2017年起,研讨 生招生方案 按全日制、非全日制两类分别编制下达,2016年12月1日后选取 的研讨 生从培育 方式上按全日制和非全日制形式区分。

  全日制研讨 生是指符合 国家研讨 生招生规则 ,通过研讨 生入学考试或者国家供认 的其他入学方式,被具有施行 研讨 生教育资历 的高级 校园 或其他高级 教育机构选取 ,在底子 求学 年限或者校园 规则 年限内,全脱产在校学习的研讨 生。

  非全日制研讨 生指符合 国家研讨 生招生规则 ,通过研讨 生入学考试或者国家供认 的其他入学方式,被具有施行 研讨 生教育资历 的高级 校园 或其他高级 教育机构选取 ,在底子 求学 年限或者校园 规则 的求学 年限(一般应适当延长底子 求学 年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采纳 多种方式和活络 时间组织 进行非脱产学习的研讨 生。